Tema
Font
UPUTE | IZJAVA O KORIŠTENJU

Sadržaj ove stranice je radni dokument i služi kao podsjetnik uz održano predavanje.

Za korištenje i citiranje sadržaja potrebno je pravilno navesti izvor i autora.

Razumijevanje sebe i drugih

Referenca: Tarabić, B. N. (2020). Razumijevanje sebe i drugih. Bilješke. Preuzeto 2026-04-24 sa https://detaljnije.com/predavanja/page.php?type=lecture&slug=2020-11-14.

Ponašanje, kognicije i metakognicije

  • ponašanje vs. kognicije
  • ponašanje, kognicije, metakognicije
  • ponašanje i kognicije
    • svako ponašanje je motivirano (v. Tarabić, 2020) [1];
    • aktivirano je i vođeno fiziološkim ili psihološkim obrascima/navikama: v. klasično i instrumentalno uvjetovanje;
  • metakognicije
    • dio: razumijevanje uzroka vlastitog ili ponašanja drugih;
    • nadgledanje, pokretanje, zaustavljanje, praćenje, odlučivanje, planiranje (...);
    • apstraktno, promjena uvidom (sadašnjost mijenja prošlost i budućnost).
  • Kampanje promocije mentalnog zdravlja (pitanje granice etičnosti)
    • informiranje onih koji imaju teškoće gdje potražiti pomoć;
    • nametanje uvida onima koji ga ne žele.

Bazične potrebe

(Maslow, 1943a; Maslow, 1943b)

  • fiziološke potrebe
  • sigurnost;
  • ljubav;
  • poštovanje;
  • samoaktualizacija.

Sigurnost

  • razumijevanje
    • osjećaj kontrole (ponekad);
    • smanjenje neizvjesnosti (češće).

Lifecoaching (ego)

  • za osobe bez (trenutnih) teškoća
  • život je odličan
  • ne želim uvid, želim potvrdu
  • kako još više uživati u životu

Psihoedukacija, savjetovanje i psihoterapija (ego, drugi)

  • imam nekih teškoća (djelomični uvid)
  • razumijevanje
  • prihvaćanje (onoga što ne možemo promijeniti)
  • jačanje mehanizama nošenja (otpornosti)
  • povećavanje adaptivnosti odgovora
  • učenje životnih vještina: npr. asertivnost, planiranje i odlučivanje
  • povećanje kvalitete međuljudskih odnosa preko uvida i promjene odgovora (ponašanja)

Ne znam što želim, ne znam kuda idem

1. OK sam i nemam teškoća

  • nije mi bitno - ne razmišljam o tome: niska neizvjesnost, ne zahtijeva djelovanje (pasivnost)
  • UVID → uvođenje neizvjesnosti
    • Što ako je ono što želim drugačije od onoga što imam ili mogu imati?

2. Nisam OK

  • bitno mi je - razmišljam o tome: srednja do visoka neizvjesnost
  • UVID → snižavanje neizvjesnosti, ali zahtijeva djelovanje (aktivnost)
    • Ono što želim je drugačije od onoga što imam ili mogu imati, ali barem znam što želim...
    • Ono što želim je sukladno onome što imam ili mogu imati - aktivno djelovanje u smjeru ostvarenja.
    • Ono što želim nije sukladno onome što imam ili mogu imati - aktivno prihvaćanje.
  • Što trebam i kako to uzeti?
  • Što su emocije i čemu služe?
  • Mogu li to što želim postići na neki adaptivniji (bolji) način?

Emocije

  • rezultat kompleksne, nesvjesne obrade podataka;
  • informiraju kognicije i usmjeravaju ponašanje;
  • valjanost (ulaznih) podataka uvjetuje adekvatnost emocije

Kada se javlja i čemu služi?

  • ljutnja;
  • strah vs. anx.;
  • sram;
  • tuga;
  • radost (ext);
  • iznenađenje;
  • gađenje (fiz/psih/mor).

Komunikacija i aktivno slušanje

Kako komunicirati svoja stanja i potrebe?

  • JA | TI poruke
    • Ja se osjećam _______ kada ti ______.

Čemu služi slušanje?

  • osobi koja govori...
  • osobi koja sluša...
  • *potreba pomoći savjetom (ego potreba)

Kako aktivno slušati?

Reference

Literatura

Bilješke

Bilješke

  • [1] Iako se prilikom analize motiva ponašanja nerijetko oslanjam na ulogu koju neko ponašanje ima u odgovaranju na temeljne psihološke potrebe (prema Maslow, 1943b), sam Maslow - iako to kaže pomalo neodlučno: "We might even say that not all behavior is motivated" (Maslow, 1943b, p. 390; naglasak dodan); - smatra da nisu sva ponašanja motivirana; radi razliku između "motiviranosti" i "određenosti" te je protiv njihove uporabe kao sinonima; prema njemu su neka ponašanja jednostavno određena ili vanjskim faktorima ili trajnim karakteristikama osobe, a stupanj motiviranosti ponašanja stavlja u odnos s ulogom koju neko ponašanje ima u ispunjenju bazičnih potreba; kasnije radi razliku i između ekspresivnih ponašanja i ponašanja kao strategija suočavanja, ekspresivnim ponašanjima također uskraćujući dimenziju motiviranosti propuštajući na taj način - preko njihove funkcionalnosti uočiti da je i ekspresivnost motivirana. Ukratko, po ovom pitanju se ne slažemo, za njegovo obrazloženje vidjeti (Maslow, 1943b, p. 390-391).